SAVOIR IDENTIFIER LES SITUATIONS PRÉSENTANT UN RISQUE À CARACTÈRE FISCAL (MARCHÉ DU PARTICULIER)
Objectifs pédagogiques
Cette classe virtuelle vise à donner les clés pour détecter les situations à risques à caractère fiscal pour le marché du particulier
THÉMATIQUES :
Conformité fiscale
Actualisation:
- Date de création: 1er janvier 2019
- Mise à jour de la fiche : 1er janvier 2021
DURÉE
1h30
PLACES
10 places
LIEU
Internet
NIVEAU
2-Compétence opérationnelle
TARIF
280€ HT
- Programme
- Public & Prérequis
- Objectifs
- Dates
- plus...
Public visé
- Directeurs généraux
- Secrétaires généraux
- Responsables compliance
- Responsables de la conformité
- Responsables des risques
- Responsables du contrôle permanent
- Responsables anti-blanchiment
- Responsables juridiques
- Auditeurs internes
- Responsables clientèle
- Chargés des comptes
Prérequis
- Aucun
- Savoir identifier les situations présentant un risque à caractère fiscal (Marché du particulier)
Délais d’accès
Le délais d’accès à cette formation varie de 1 à 3 semaines après la validation administrative et technique du dossier, en incluant le délais de prise en charge par un opérateur de compétences (OPCO). Comprendre le processus de mise à disposition (Redirection vers le Hub digital).
Dates et lieux
Sessions sur demande : contactez-nous.
Support de formation:
- Cette formation en modalité de classe virtuelle s’appuie sur une plateforme e-learning.
- Le support de formation est constitué par l’ensemble des contenus hébergés par la plateforme LMS (Learning Management System), et n’est accessible qu’aux seules personnes inscrites et connectée (en-ligne) via leur espace personnel.
- Aucun export du contenu de la formation dans un autre format que celui en ligne n’est exigible, au titre de la présente commande éventuelle.
- L’accès au contenu est fixé, par défaut, à une année. Dans le cas d’un parcours, les contenus des années précédentes rentent disponibles.
S’inscrire à la formation? :
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- Formation très opérationnelle
- Utilisation de techniques et outils de technopédagogie
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